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助听器“毕业”所需要完成的学科
山西太原助听器服务网   2017-04-17 09:04:47 作者:admin 来源: 文字大小:[][][]

助听器“毕业”所需要完成的学科

助听器顺利完成“毕业”的四大条件包括:

A.测试环境——测试箱

B.测试人员——测试信号

C.测试工具

D.判定标准

A.测试环境——测试箱

   测试箱,是用于助听器性能检测的声学装置,其主要作用是为助听器提供稳定、密闭的声学场所,以检验助听器的各项性能指标是否符合标准。其外部采用坚硬的厚实材料,以增加箱体密闭性,而内部则采用柔软的吸音海绵,以减少测量过程中引起的声音反射。助听器出厂前的各项性能检测都必须在测试箱中进行。常用测试方法,目前用于助听器性能检测的方法主要有两种:压力法、替代法。
 
B.测试人员——测试信号

   助听器在进行测试的过程中需要测试人员发出指令,测试过程中,测试信号即扮演着指挥棒的角色。传统的测试信号主要包括扫描纯音和宽带噪声。这两种信号对线性放大方式的助听器而言,测试结果并无差异;对非线性放大方式的助听器而言,则会因为压缩器的影响而产生较大差异。事实上,无论是扫描纯音还是宽带噪声,两者都不能替代言语信号的实时变化。为有效的解决这一问题,研究者们相继研发出了数字言语测试信号和偏置测试信号,以更好的了解助听器的数字滤波功能。 
 
C.测试工具

   1、2-cc耦合腔:用于测试助听器性能标准的一种管腔型装置。用于模拟人耳在佩戴助听器时的残余耳道情况。事实上,当人耳佩戴助听器时,其残余耳道值仅为1.3cc(主要由两部分组成:外耳道体积0.5cc、中耳体积0.8cc)。随着传入耳朵内的声音频率逐渐增加,耳道的残余体积会变小,但中耳阻抗会逐渐升高,使得传入耳朵内的中高频声音被衰减。因此,2-cc耦合腔并不能很好的模拟人耳佩戴助听器后的实际情况。

   2、耳模拟器:另一种根据人耳的耳道衰减特性而设计的助听器性能标准检测装置。其能更有效的模拟人耳对中高频声音的衰减作用,以实现更精确的性能检测。

3、适配器

   为使得2-cc耦合腔和耳模拟器能与所有类型的助听器相连,在助听器的性能检测过程中,还必须使用适配器作为助听器与2-cc耦合腔或耳模拟器的转换装置。适配器分为HA1(适用于定制式助听器:ITE、ITC、CIC)、HA2(适用于耳背式助听器(BTE)两种。
 
D.判定标准

1、OSPL 90:衡量助听器的最大输出能力

   当输入声为90 dB SPL时,于测试箱中测得的助听器输出声大小。

2、满档声增益:衡量助听器的最大放大能力

   当输入声为60 dB SPL(线性放大助听器)或50dB SPL(非线性放大助听器)时,于测试箱中测得的助听器输出声大小。

3、频响曲线、输入-输出曲线:在参考测试增益下,参考测试频率所对应的输入声与输出声的声压变化关系。

   频响曲线:助听器的声输出、增益等参数随频率变化的函数曲线;

4、失真:主要包括谐波失真和互调失真两种。

   由于互调失真不明显,所以国家标准规定的测量仅局限于谐波失真。
5、等效输入噪声:指助听器内部由于电热引起的固有噪声。

6、电池电流:该参数能反应助听器的耗电程度。

   性能测试是助听器在出厂前必须完成的工序,同时也是助听器质量的基本保障。

   只有满足上述四项基本步骤,测试人员才能获得助听器准确、客观的性能参数,进而让助听器顺利“毕业”。

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